Kiến Thức Việt: Bí Quyết

Browsing "Older Posts"

Browsing Category "Bí Quyết"

Ba bước để chắc suất vào đại học

By Anonymous →

TS Lê Thị Thanh Mai, trưởng Ban Công tác sinh viên ĐH Quốc gia TPHCM cho rằng thí sinh có thể chắc suất vào giảng đường ĐH nếu biết chọn trường và ngành vừa sức để dự thi.

Bí Quyết

Căng thẳng không đáng có!

By Sáng →

(GD&TĐ) – Đầu tháng 4, sau khi Bộ GD&ĐT công bố sáu môn thi tốt nghiệp THPT năm 2013, các trường THPT cũng bước vào giai đoạn nước rút ôn thi tốt nghiệp. Điều đáng bàn là ở nhiều trường, việc tổ chức ôn thi tạo sự căng thẳng, quá tải không đáng có cho học sinh khối lớp 12.

Bí Quyết

Thủ thuật để làm tốt bài thi Vật lý, Hoá học

By Sáng →

VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM CÓ 4 PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI A, B, C, D THÌ CHỈ CẦN MỘT VÀI MẸO VÀ THỦ THUẬT NHO NHỎ LÀ THÍ SINH CÓ THỂ LÀM TỐT ĐƯỢC CÁC CÂU HỎI MÀ KHÔNG CẦN PHẢI “TỐN SỨC”.

Theo kinh nghiệm của những thí sinh từng đạt điểm cao khi thi ĐH, CĐ thì bí quyết để giải quyết nhanh các bài thi trắc nghiệm Vật lý, H

Toán 10

Sử dụng máy tính bỏ túi Casio fx - 500MS, Casio fx- 570MS, Casio fx- 570ES, Casio fx- 570ES PLUS để giải toán thống kê

By Sáng →

1. Tính toán thống kê trên máy tính điện tử bỏ túi Casio fx- 500MS

và Casio fx- 570MS.

Vào chương trình thống kê:

Trên Casio fx-500MS

Máy tính CASIO

Cách xử lý tràn số trong máy tính CASIO

By Sáng →

I/ Giải quyết hiện tượng tràn màn hình

1) Với phép nhân: Vd : 123456789 x 123456789 = 1.524157875x$10^{16}$
-> Kết quả trên là một vd của hiện tượng tràn màn hình khi các con số không được hiển thị hết trên máy tính (...x$10^{16}$)
Cách giải quyết:…
Bước 1: Xác định số tạo thành có bao nhiêu chữ số

Đầu tiên ta phải biết được tổng các chữ số cần hiển thị ra trên màn hình là bao nhiêu chữ số bằng cách : Ở dãy số kết quả ta lấy tất cả các số mà đứng trước dấu “ . ’’ có được , ở vd trên (1.524...) thì chỉ có tất cả 1 số trước dấu “ . ’’ là số 1 (1.524...). Sau đó, ta cộng vào số mũ cuối càng hiện trên dòng kết quả (...x$10^{16}$) ta sẽ được tổng các chữ số của phép tính đó. Ở vd trên thì tổng là 1+16 =17 chữ số ( 16 cộng với 1 số trước dấu “ . ’’ )

Bước 2: Xác định các chữ số chính xác (ở đoạn đầu) của số tạo thành từ các chữ số xuất hiện trên màn hình.

Ta phải biết tổng các số đã hiện ra trên màn hình là bao nhiêu (ở đoạn trên là biết cần hiển thị bao nhiêu, ở đoạn này là đã hiển thị bao nhiêu ) bằng cách : Đếm các số chính được hiện ở kết quả trừ số cuối cùng vì nó có thể được làm tròn. Ở vd trên thì có tất cà 9 chữ số (1.52425787 5 x$10^{16}$), chữ số 5 cuối không tính.
Bước 3: Xác định tổng số các chữ số (ở đoạn cuối) của số tạo thành từ tổng các chữ số. (Các số này không xuất hiện trên màn hình).

Sau khi biết được tổng số các chữ số đoạn đầu của số tạo thành hiện ra trên màn hình, ta cần phải biết tổng số các chữ số còn lại owr đoạn cuối của số tạo thành là bao nhiêu chữ số bằng cách: Ta lấy KQ bước 1 – KQ bước 2. (theo vd thì 17- 9 = 8 vậy nên sẽ còn lại 8 chữ số).

Bước 4. Tìm các chữ số còn lại (chữ số đoạn cuối ) bằng cách sau:

Dựa vào phép tính, ta lấy những chữ số cuối của 2 số nhân nhau, tùy theo 1 số bài toán ta lựa những chữ số cuối sao cho phù hợp, nếu nhân nhau mà kết quả vẫn chưa đủ các chữ số còn lại cần phải hiện ra thì ta tăng thêm số cuối ở mỗi thừa số để nhân nhau sao cho đủ. Ở vd, ta lấy thử 4 số cuối của 2 thừa số nhân nhau: 56789 x 56789 = 3224990521, kết quả có 10 chữ số thì ta lấy 8 chữ số cuối là 24990521 (trường hợp nếu thiếu thì lấy thêm 1 số nữa ở mỗi thừa số: 456789 x 456789). Lưu ý: những chữ số cuối ở mỗi thừa số được lấy ra để nhân nhau phải bằng nhau ( 4 số x 4 số, 5 số x 5 số,...).
Bước 5. Ghép các chữ số đoạn đầu và đoạn cuối lại với nhau ta có số tạo thành

Ta ghép những số còn lại đã biết với các số hiện ra trên màn hình ta sẽ có được kết quả đầy đủ của phép nhân đó, nên nhớ rằng ta vẫn không tính số cuối cùng khi ghép 2 dãy số vào. Theo vd: 123456789 x 123456789 = 15241578724990521.

2/ Với phép cộng và phép trừ:
_Các thao tác giải quyết tương tự như phép nhân nhưng chỉ khác ở bước cuối cùng là thay vì nhân nhau thì ở đây là cộng hoặc trừ để tìm các số còn lại.

3/ Với phép chia:
_???? Đang soạn nhưng cũng đơn giản và tương tự thôi, xem như đây là bài toán thách thức các bạn.

II/ Cách tìm số dư của phép chia:

_Cho vd 456788890123:175

Có công thức: Thương = SBC : Số chia + Số dưà
=> Số dư = SBC – Số chia x Thương
Đối với phép tính này, ta tìm số dư bằng cách:
- Đầu tiên chia ra nhiều vế, ta lấy 9 số đầu chia cho 175 (456789012:175) ta được kết quả hiện trên màn hình là 2,610,222.926. Nếu theo công thức để tìm số dư của 456789012:175 là như sau: 456789012 – 175 x 2610222 = 162 ( nhân với số đằng trước dấu “ . ’’ của Thương, trong máy nếu số dài thì nó sẽ “ , ’’ cho dễ đọc thôi, khi nhân chỉ nhân các chữ số trước dấu “ . ’’ đừng thêm “ , ’’)
- Khi có được số dư là 162, ta ghép với số còn lại của vế tiếp theo của SBC là số 3 để chia tiếp cho 175 (1623 : 175) ta được kết quả là 9.274285714. Làm giống như vế đầu ta được kết quả là 48 (1623 -175 x 9 = 48) 4567890123:175 sẽ có số dư là 48.
Lưu ý: Từ bước bắt đầu chia đến bước ghép số dư trước với các số còn lại của SBC ta chỉ nên lấy tối đa 9 chữ số (vd: nếu số dư trước là 1234, các số còn lại của SBC là 1234567 thì ta nên ghép như sau: 123412345 để chia tiếp ra số mới rồi ghép với 67 để chia nốt).

Ôn Thi

Bốn điều chú ý khi học thi

By Sáng →

Những ngày này được xem là “thời gian vàng”, toàn bộ học sinh cuối cấp THPT đang dốc sức chuẩn bị toàn diện cho kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ.

Ngoài giờ lên lớp, học sinh phải tự nỗ lực ôn tập, rèn luyện kỹ năng làm bài để mong có được một kết quả tốt nhất. Nếu không có phương pháp học thi, học sinh dễ bị rối kiến thức, phân luồng lẫn lộn các môn dẫn đến tình trạng quá tải về kiến thức; chịu nhiều áp lực tâm lý, dễ dẫn đến chất lượng học không tốt. Để tránh tình trạng trên, học sinh cần lưu ý những vấn đề sau.

Học sinh lớp 12 Trường THPT Giồng Ông Tố (TP.HCM) trong giờ làm bài tập - Ảnh: Đ.N.T

Thứ nhất, thầy cô giáo giỏi, có kinh nghiệm ôn thi, có trách nhiệm trong dạy học sẽ trang bị cho học sinh một hệ thống kiến thức, phương pháp, kỹ năng sát với đề thi. Ngoài người thầy, các em còn phải chọn những cuốn sách sát với khung chương trình, nâng cao hoặc để tham khảo. Khi đọc sách tham khảo, cần ghi chép, suy nghĩ và phải tư duy, rút ra những điều quan trọng, sau đó liên hệ với kiến thức trong chương trình, đề thi và áp dụng giải quyết từng câu hỏi. Nếu có thắc mắc, nghi ngờ, nên ghi lại rồi hỏi thầy cô để hiểu vấn đề sâu hơn.

Thứ hai, nên tham khảo những đề thi và đáp án, biểu điểm chính thức của Bộ GD-ĐT cho những kỳ thi ở các năm trước. Bước này sẽ giúp học sinh có một định hướng kiến thức rõ ràng hơn trong việc ôn tập, cách trình bày khi làm bài thi. Nên chú ý tới thang điểm và từng ý nhỏ của yêu cầu đề. Cũng cần đặt những câu hỏi thắc mắc kiểu như: tại sao ý này điểm nhiều, ý kia điểm ít; diễn đạt thế này mà không thế kia... Một điều quan trọng là học sinh cần học hỏi cách làm bài, kỹ năng, trình tự sắp xếp trình bày một bài thi sao cho khoa học, đủ ý, thẩm mỹ. Nên làm quen với những dạng bài tập mới. Ở mỗi dạng, làm một - hai bài mẫu. Trong quá trình ôn luyện, gặp bài nào hay, khó cần đánh dấu lại, ghi chú vắn tắt cách giải vào sổ tay để khi cần sẽ giở ra xem.

Thứ ba, học sinh phải ôn tập toàn diện, trọng tâm, tránh học tủ. Đề thi có nhiều câu kiểm tra kiến thức toàn diện và kiến thức chuyên sâu nhưng nhìn chung đều nằm trong chương trình học. Nhiều em thấy chương trình dài, ngại khó, thường bỏ qua các bài, chương mình không thích mà chỉ học theo chủ quan, học đoán đề. Nhiều học sinh cho rằng năm trước đề thi đã ra vào bài này, phần này, năm nay sẽ không rơi vào bài đó nữa. Đây là một nhận thức chủ quan, sai lầm thiếu khách quan và thực tế những học sinh này đã gặp không ít rắc rối trong những ngày thi.

Thứ tư, cần tính toán thời gian, kế hoạch ôn thi sao cho phù hợp. Nên có thời gian biểu cụ thể. Không nên học liên tục mà cần phải có thời gian giải lao. Tránh tình trạng phần học quá kỹ còn phần kia lại sơ sài vì hết thời gian. Phải có thời gian biểu, lịch học cụ thể cho từng môn. Những ngày trước khi thi, học sinh phải hệ thống lại kiến thức đã học, xem lại phần nào đã hiểu, chưa hiểu để biết mình mạnh - yếu chỗ nào rồi tìm cách khắc phục.

Đào Tấn Trực (Giáo viên Trường THPT Lê Thành Phương, Tuy An, Phú Yên)

Bí Quyết

Viết bằng tay - Tăng trí nhớ

By Sáng →

Các chuyên gia thuộc Đại học Stavanger (Na Uy) nhận thấy, quá trình đặt bút lên giấy và đọc một cuốn sách có vẻ khắc sâu kiến thức vào bộ não tốt hơn việc sử dụng bàn phím và màn hình máy tính.

Theo kết quả được công bố trên tờ Advances in Haptics, quá trình viết bằng tay cần nhiều nỗ lực thần kinh hơn, giúp chúng ta ghi nhận và khắc sâu ký ức hơn so với gõ trên bàn phím.

Giáo sư Anne Mangen cho biết, nghiên cứu đã cho thấy các phần não khác nhau được kích thích bằng việc đọc và viết. Do viết bằng tay mất nhiều thời gian hơn gõ bàn phím, nên phần thái dương của bộ não liên quan đến ngôn ngữ cũng có thể ảnh hưởng đến quá trình học tập.

Nhóm nghiên cứu do GS. Mangen chủ trì đã tiến hành thử nghiệm trên hai nhóm người trưởng thành, trong đó những người tham gia được giao nhiệm vụ học một bảng chữ cái chưa được biết đến trước đó, có khoảng 20 chữ. Một nhóm học bằng cách viết tay, trong khi nhóm còn lại sử dụng bàn phím.

6 tuần sau đó, các nhà nghiên cứu nhận thấy, nhóm học bảng chữ cái bằng cách viết tay có biểu hiện tốt hơn trong các thử nghiệm về khả năng nhớ.

----------

Theo Sức khỏe đời sống

Bí Quyết

Ôn ít - Nhớ nhiều

By Sáng →

Ôn thi như thế nào để tránh việc học trước quên sau với khối lượng kiến thức rất nhiều là điều các học sinh đang rất quan tâm.

Bám sách giáo khoa và chuẩn kiến thức

Hiện nay, ngoài thị trường có rất nhiều sách ôn tập dành cho học sinh (HS) chuẩn bị ôn thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, cao đẳng. Tuy nhiên, có một số tài liệu tái bản do không chỉnh sửa theo kịp với chương trình hiện hành nên có nhiều bài hướng dẫn vẫn sử dụng những công thức cũ. Nếu làm theo những sách này, chắc chắn HS sẽ bị mất điểm oan uổng dù đáp số vẫn chính xác. Vì vậy, thạc sĩ Nguyễn Duy Hiếu - Tổ trưởng tổ Toán trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM), khuyến cáo: “HS phải bám sát sách giáo khoa và chuẩn kiến thức kỹ năng”.

Đồng tình với quan điểm trên, cô Chu Bích Ngà - Tổ trưởng tổ Lịch sử trường THPT Lê Quý Đôn (TP.HCM), giải thích thêm: “Một số nội dung chỉ có trong sách giáo khoa mà không có trong chuẩn kiến thức kỹ năng và ngược lại. Tốt nhất để không bị hổng kiến thức, HS không nên chỉ theo một cuốn sách nhằm đề phòng người biên soạn đề thi không phải là người viết sách…”.

Không học vẹt

Với những HS thi các môn thuộc lĩnh vực khoa học xã hội thì yêu cầu học thuộc lòng rất quan trọng. Cô Chu Bích Ngà chia sẻ cách thức học nhanh và nhớ lâu: “Khi học bài, các em nên đọc thầm, đọc qua một lượt rồi gạch đầu dòng những ý chính ra giấy. Sau đó đọc lại nhiều lần, tăng dần tốc độ đọc, tập nhớ lại tựa bài và những vấn đề chính yếu, căn bản. Ghi nhớ và hệ thống trên giấy toàn bộ bài học, những điểm căn bản, các chi tiết gần nhau, bổ sung cho nhau. Trước khi ngủ, ôn lại một lần nữa vì trong giấc ngủ, dữ liệu dễ ghi vào bộ nhớ”. Nếu ở môn khoa học tự nhiên, HS cần nắm vững các công thức, định luật thì ở các môn xã hội, HS “phải hiểu từng sự kiện, từng câu từng chữ chứ không thể học lớt phớt, qua loa”, cô Ngà nhấn mạnh.

Võ Thị Thanh Nhã, cựu học sinh trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM), thủ khoa kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2010 bật mí: “Để tránh tình trạng khi làm bài quên một chữ là quên cả bài, các bạn không nên học thuộc lòng theo kiểu học vẹt. Học, hiểu, nắm bắt những ý cơ bản của vấn đề là cách tốt nhất để nhớ bài học”.

Không nhồi nhét kiến thức

Lớp 12 là năm học mà HS phải chịu khá nhiều áp lực, thức khuya dậy sớm để học. Tuy nhiên, tiến sĩ tâm lý Nguyễn Thị Bích Hồng - trường ĐH Sư phạm TP.HCM, khuyến cáo: “Nếu cứ kéo dài tình trạng như vậy không chỉ ảnh hưởng lớn đến sức khỏe mà việc nhồi nhét kiến thức không khoa học còn làm các em khó nhớ hoặc nhanh quên. Căng thẳng thần kinh là tình trạng phổ biến của HS trong giai đoạn ôn thi và là nguyên nhân chính dẫn đến giảm năng lực ôn tập. Nếu giấc ngủ không đạt chất lượng thì khi ôn tập rất khó nhớ bài”. Cô Bích Hồng khuyên: “Cần sắp xếp thời khóa biểu hợp lý giữa học tập và nghỉ ngơi, kết hợp chơi một số môn thể thao đơn giản hay tập thể dục cho máu huyết lưu thông, nghe nhạc êm dịu hoặc đi chơi thư giãn với bạn bè. Đặc biệt ngủ một giấc thật sâu cũng là cách xả hơi để não có thể nạp năng lượng trước khi phải tiếp nhận khối lượng kiến thức tiếp theo”.

Thạc sĩ Nguyễn Duy Hiếu cũng cho rằng: “Ngay từ bây giờ, các thí sinh phải sắp xếp cho mình một thời gian biểu khoa học, giờ nào học môn nào, sau bao nhiêu ngày phải kết thúc, tránh nhồi nhét kiến thức dẫn đến bội thực”.

3 lưu ý khi ôn thi

Chọn và phân bổ thời gian học thi hợp lý. Buổi tối nên bắt đầu học từ 19 giờ tới 23 giờ là đi ngủ. Buổi sáng, khoảng 5 giờ thức dậy và học đến 6 giờ thì nghỉ. Đây là hai mốc thời gian quan trọng mà các em dễ tự bổ sung kiến thức nhất. Thời gian còn lại trong ngày, nếu học không vào thì nhất thiết các em phải thay đổi địa điểm, có thể tìm những nơi yên tĩnh để học hoặc dạo chơi cho khuây khỏa, sau đó về học tiếp.

Xác định phương pháp học tập, ôn thi phù hợp. Mỗi khối thi có những cách ôn tập khác nhau. Với những môn khoa học tự nhiên, nhất thiết phải dành thời gian để làm nhiều bài tập và tự giải để tìm ra các dạng bài, không đầu hàng trước các bài khó. Đối với những môn khoa học xã hội cần phải học, đọc nhiều và ôn đi ôn lại theo phương châm “mưa dầm thấm lâu”. Hệ thống các kiến thức đã học là việc cần thiết vì các bài học thường liên quan với nhau.

Dành thời gian ôn thi qua internet. Đây là kênh ôn thi có nhiều thông tin phong phú, rất bổ ích nếu biết khai thác và tận dụng.

NGÔ MÃ THIÊN (trường THPT Lê Thành Phương - Phú Yên)

Subscribe to: Posts ( Atom )